为深入推进2026版本科专业人才培养方案制订工作，切实将OBE（成果导向教育）理念贯穿人才培养全过程，提升方案编制的科学性与规范性，6月5日上午，我校在时习楼A101同声传译室举办2026版本科专业人才培养方案制订专项培训会。培训会邀请教育教学质量保障与评估中心主任胡晓敏主讲，执行校长吕玲丽出席会议，各二级学院院长、分管教学副院长，各专业负责人、骨干教师，教育教学事务部相关人员参加会议。会议由教育教学事务部部长张玲主持。
培训会上，胡主任以《基于OBE理念的人才培养方案制订交流》为题，从新一轮本科教育教学审核评估的新要求切入，系统阐述了OBE理念的核心理念与实施逻辑。她结合学校办学定位与中国—东盟自贸区建设对人才的实际需求，重点解析了“反向设计、正向施工”的培养方案构建路径，强调要以毕业要求达成为目标，重塑课程体系对毕业要求的支撑矩阵，优化课程目标与教学内容的对应关系。针对2026版培养方案制订中的痛点难点，胡主任通过典型案例剖析，详细讲解了如何科学制定毕业要求指标点、如何避免“两张皮”现象以及如何建立持续改进的质量保障机制。
胡主任指出，人才培养方案是教学质量的生命线，各学院要深刻理解从“教了什么”向“学会了什么”的转变，确保课程设置能够有力支撑学生能力达成。她还就新版方案中课程大纲的编写规范、形成性评价的实施策略以及教学档案的规范化管理提出了具体要求，为后续的专业自评自建工作指明了方向。
与会教师纷纷表示，此次培训内容详实、针对性强，既有理论高度又有实操指导，有效解决了在OBE理念落地过程中的诸多困惑，为高质量完成2026版人才培养方案修订工作提供了清晰的行动指南。
