为落实立德树人根本任务，推进课程思政建设高质量发展，4月15日下午，学校在明德楼101多功能学术报告厅举行2024-2025年度第二学期第一期课程思政专项培训会。学校执行校长吕玲丽、各二级学院分管教学的副院长、各系（教研室）正副主任、各专业带头人、课程思政示范课程建设项目负责人及团队成员、教务处相关人员参加了此次培训会。会议由教务处副处长杨湘文主持。
（培训会现场）
本次培训特邀广西大学马克思主义学院副院长陆秀红教授作《让课程思政“亮”起来》专项培训。陆教授以“把握三对关系，夯实课程思政之基”、“破解实践难题，点燃课程思政引擎”、“研习典范案例，激活课程思政活力”、“深耕改革创新，跃升课程思政热度”四大维度展开系统指导。
（陆教授作培训指导）
陆教授着重指出，课程思政作为落实立德树人根本任务的战略抓手，需精准把握 “知识传授与价值引领”、“显性教育与隐性教育”、“课程思政与思政课程”三大辩证关系。结合学校“九个一”大思政教育体系及自治区级示范课程建设成果，她强调专业课教师是课程思政建设的“主力军”，应善于将思政元素如盐化水般自然融入专业教学，构建全员、全过程、全方位育人格局。
（陆教授作培训指导）
针对调研揭示的教师思政素养不足、融入方式僵化等痛点，陆教授提出“塑强教师魅力、革新教学范式、优化激励机制”三位一体解决方案。以南京大学《宇宙简史》等国家级示范课程为范例，通过剖析专业故事挖掘、实践案例转化等创新路径，生动展现价值引领的实现逻辑。她特别强调，优质课程的灵魂在于触发学生知识认知、情感共鸣与价值认同的深度共振。
（陆教授与教师们交流）
本次课程思政专项培训会聚焦落实立德树人根本任务，为学校深化课程思政建设指明了实践路径，课程思政建设必须坚持“专业为体、思政为魂”的融合原则，既要通过教师思政能力提升计划强化育人主体，更要创新“如盐化水”的融入策略，将价值塑造渗透至知识图谱与能力培养的全过程。
